“初一初二不上直接上初三可以吗？”这种情况存在法律风险，以下举例说明：
1、影响受教育权实现。学生未完成初一初二学习直接上初三，知识储备不足易跟不上进度，成绩落后，影响义务教育质量，进而影响受教育权充分实现。比如学生小明跳过初一初二，因数学、物理基础欠缺，上课听不懂、考试成绩差，无法完成初三学习任务，影响中考及更高层次教育机会。
2、可能引发与学校纠纷。若家长强行要求学校接收未完成初一初二学习的学生，学校依据教育规律和规定拒绝，双方易产生纠纷。例如家长认为学校侵犯学生受教育权，学校坚持按规定办事，这种情况下可能需通过法律途径解决，给家庭和学校带来麻烦。
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面对“初一初二不上直接上初三可以吗”的问题，要避免以下常见错误操作：
1、未经沟通直接送校：部分家长认为学生愿意即可直接上初三，未提前与学校沟通，直接带学生到初三班上课，可能被学校拒绝，既影响学生入学安排，也打乱学校教学秩序。
2、忽视基础盲目尝试：有些家长和学生过于自信，想通过自学弥补初一初二知识，未充分评估知识掌握程度就坚持上初三，结果因基础薄弱跟不上进度，产生学习困难和心理压力。
如果您不慎有类似错误操作，或对如何正确处理“初一初二不上直接上初三”的问题仍有疑问，别担心，您可以咨询我，我会帮您分析具体情况并提供解决方案。
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针对“初一初二不上直接上初三可以吗”这一问题，我国《中华人民共和国义务教育法》对义务教育阶段学习流程有明确规定。
《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：“国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”
初中属于义务教育阶段，学生应按规定学制和进度完成学业，通常需依次完成初一、初二、初三学习。直接跳过初一、初二上初三，不符合正常义务教育学习流程，一般不被允许。但若存在特殊情况，如学生已通过其他途径掌握相关知识，学校需依据教育教学实际情况评估，且必须在不违反义务教育法基本原则的前提下进行。
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关于您问的“初一初二不上直接上初三可以吗”，需结合教育政策和学生具体情况来看，一般情况下不允许。
若学生未完成初一、初二课程直接进入初三，学校通常不会同意。因为初中课程设置循序渐进，初一、初二知识是初三学习的基础，跳过这两个年级可能导致学生无法跟上进度。
但若学生因特殊原因（如长期休学后已通过自学掌握初一、初二知识）想直接上初三，需向学校提出申请并提供证明自己具备相应知识水平的材料，由学校根据实际情况评估决定是否允许。

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